När 1 + 1 => 3

Tillgänglighetsprojektet kan stolt presentera ett exempel på begreppet ”synergieffekt”.

Alltså när två sammanslagna faktorer blir större och mer än varje sak för sig.

Ulf Lennman, Medis 5/Sensus och
Anders Olsson, Jämshögs fhs

På tåget hem från iLearns konferens i Mora presenterade jag

Anders Olsson, lärare på Jämshögs folkhögskola och

Ulf Lennman från Medis 5/Sensus studieförbund, för varandra.

Vi pratade pedagogik, bemötande, respekt och folkbildning

och var rörande överens om hur vi tyckte att folkbildningen kunde fungera när den var som bäst.

Vi berättade och visade exempel för varandra.

Innan vi var halvvägs till Stockholm hade Anders bestämt sig

för att använda sig av Ulfs videodikt Damozz på sina kurser

som ett exempel på hur man med enkla medel kan arbeta med ord och film.

 

Damozz har visats på videodiktfestivalen ZEBRA Poetry Film Festival i Berlin,

där den av över 1000 bidrag var nominerad.

Den vann inget pris, men juryn berättade att det var den film som de diskuterade mest.

Ulf Stolterfot, poet och jurumedlem berättade hur de hade varit oense,

bråkat, tagit en paus, druckit kaffe, fortsatt bråka, åkt hem, mejlat och

inlett mejlet med ”Ole ole ole" (en rad i dikten Damozz).

Ulf Stolterfoht var den i urvalsjuryn som var mest förtjust i dikten. Han använde sig sedan av den i sin undervisning i kreativt skrivande på universitet i Berlin. Han menade att Damozz utgör ett exempel på att svårare än så här behöver det inte vara. Poesi kan gå direkt via ljud och känsla utan att passera det intellektuella. Har man inga ord, går det lika bra med ljud, rytm och/eller melodi.

Se själva och låt er inspireras:

http://www.medis5.se/Medarbetare/Ulf-Lennman/Ulf-Lennman/

"Det kan vara bra att vara lite fyrkanting ibland."

Projektet iLearn bjöd in till en konferens på Mora folkhögskola 20 september.

Projektet har som syfte att erbjuda personer med funktionsnedsättningar, personal, volontärer och anhöriga digitalt nätverksbaserade utbildningar och sociala nätverk.

Projektet har bland annat producerat instruktionsfilmer och manualer

om allt från matlagning, till att ha hund och hur man hanterar tid.

 

Monica Wiik-Hansson, hälsolärare
på kursen Anpassad IT.

Kertin Gatu och Kjell Westerdahl, projektledare presenterade i Learn och under dagen fick vi 

”life and direct” ta del av några av de workshops

som utvecklats under projektet.

Till exempel visade Monica Wiik-Hansson 

hur man kan göra sitt eget örtsalt,

och Kristina Matsuhashi berättade om Picto Selector,

ett bildstödsprogram med 25 000 bilder.

 

”Kl blå är det fika i rummet bredvid.”

På eftermiddagen höll Cecilia Olsson, fil dr i specialpedagogik, en fantastiskt inspirerande föreläsning

om ”Att göra vardagen tydlig”.

Hon menade att en tydlighet i vardagen ger en ökad självständighet och ett ökat självbestämmande.

 

Personer med kognitiva funktionsnedsättningar kan behöva verktyg

för att kunna planera sina liv och fungera socialt.

Vad behöver vi för att kunna planera – starta – avsluta – och utvärdera vår vardag?

Och vad det finns för verktyg att tillgå om man har svårt att koncentrera sig

när alla intryck har samma viktighetsgrad och man inte kan hejda alla sina impulser?

Cecilia Olssons föredrag påminde mig om Klungans hysteriskt roliga monolog

”Vad är mat och vad är annat?” (http://www.youtube.com/watch?v=DtyZHJLb52o).

Det är inte alltid så lätt att veta hur man ska bete sig i ett socialt sammanhang

för att inte göra bort sig eller börja prata om fel saker.

Ett för de flesta socialt enkelt sammanhang, kan för andra uppfattas som obegripligt.

Cecilia beskriver hur ett enkelt och mycket tydligt lärmaterial kan vara till hjälp. 

Man kan till exempel tydligt spalta upp vad som är ”OK - på gränsen – inte OK”.

Hon menade att det helt enkelt kan hjälpa att vara lite fyrkantig ibland.

 

ILearn är ett EU – finansierat projekt där 8 länder ingår.

Titta gärna på projektets hemsida, www.ilearn--project.eu.

  

Yes, We Dys! - En film om dyslexi

Marita Jonols och filmaren Peter Karppinen besökte Sundsgårdens folkhögskola

för att tillsammans med Kevin Wrisberg, Pontus Andersson och Ambika Hansell

göra en film om dyslexi.

 

 

Initiativtagare till filmen är Ambika Hansell, som är kursföreståndare på dyslexi-linjen.

Det är kul att se hur de förslag som kom upp i början av projektet nu förverkligas.
Idén är att personer med dyslexi är de bästa experterna på att berätta om sin situation,

vilka problem de möter och hur de på bästa sätt hanterar dessa.

Efter en lång och intensiv dag med många och långa tagningar.

Känns det som att vi har ett starkt material med oss hem.

Det är fantastiskt att få vara med om ett sådant professionellt lagararbete.

Fem personer som aldrig tidigare arbetat tillsammans som med stort fokus,

skratt och beslutsamhet arbetar mot samma mål.